Kodowanie – przedszkolne wyzwanie
Jedne z zajęć, które w tym roku będą odbywać się w każdym tygodniu w grupach przedszkolnych to kodowanie. Dziś przedszkolaki poznały ozobota, który będzie chodził po zaprojektowanych przez dzieci ścieżkach. Przed nimi kodowanie na wirtualnej macie , kodowanie przy wykorzystaniu dużych plansz z rysunkami i zajęcia w parach z ozobotami.
Jak sobie radzimy w przedszkolu
Zachowanie procedur bezpieczeństwa oraz wytycznych GIS stawia przed społecznością przedszkola nowe wyzwania. Jak sobie radzimy ? Zobaczcie na zdjęciach. Panie wychowawczynie po raz kolejny pokazały swoją kreatywność a przedszkolaki – jak zawsze są wspaniałe i uśmiechnięte.
Nasze altany wierzbowe
Zielone otoczenie naszej szkoły zmienia się – właśnie powstały na nim dwie altanki wierzbowe połączone tunelem . Nasada altan odbyła się w kwietniu, ponieważ właśnie wtedy są najlepsze warunki by wierzba ukorzeniła się a następnie – zazieleniła . Altany zostały „wyplecione” przez firmę Żywa Pracownia, środki na realizację projektu zyskaliśmy dzięki wygraniu konkursu grantowego Fundacji Santander „Tu mieszkam, tu zmieniam EKO”.
Dobre wieści ze szkolnego ogródka
Zapoczątkowane rok temu działania związane z prowadzeniem szkolnego ogródka zaowocowały (nomen omen ) udziałem SP 106 w projekcie Ogród z klasą. Jednym ze sposobów poszukiwania źródeł finansowania projektu jest udział szkoły w konkursach grantowych. Właśnie otrzymaliśmy informację o wygranej w konkursie „Tu mieszkam- tu zmieniam ” i otrzymaniu środków na nasadzenie i pielęgnację altan wierzbowych. Będą one zasadzone obok grządek warzywnych i kwiatowych, uprawianych przez uczniów.
Zajęcia z panią architekt
Mama Ludwika poprowadziła dziś zajęcia, których tematem było pojęcie skali. Choć wydaje się ono fachowe i trudne – dzięki pomysłom pani Agnieszki okazało się, że łatwo wytłumaczyć co to znaczy większy, mniejszy, w odpowiednim rozmiarze. Dzieci poznały różne sposoby mierzenia odległości – sala została zmierzona stopami, sznurkami, miarką i specjalistycznym urządzeniem – metrem elektronicznym. Pomocna okazała się też miarka budowlana. […]
Dzień zebry
W bieżącym tygodniu przedszkolaki poznają zwierzęta. Powstawały prace plastyczne przedstawiające lwy, słonie i żyrafy – nadszedł czas na zebrę. Podczas Dnia Zebry nie tylko była mowa o zwyczajach i środowisku tego sympatycznego zwierzęcia, można było poczuć się jak zebra (ćwiczenia koordynacji) , wyglądać jak zebra i… porozmawiać o bezpieczeństwie w ruchu drogowym oglądając zebrę na przejściu dla pieszych.
Tydzień budowli
Temat przewodni ostatniego tygodnia lutego to budowanie i budowle. Dzieci poznawały etapy budowy domu oraz różne rodzaje budynków. Tworzone były budowle z klocków i pudełek kartonowych. Po wysłuchaniu bajki o trzech świnkach przedszkolaki poznawały materiały, z których świnki miały zbudowane domki. Na koniec tygodnia powstała makieta miasta wraz z zagospodarowaniem przestrzeni. W poniedziałek spotkanie z architektem !
Dzień umiejętności matematycznych w oddziałach przedszkolnych
By rozbudzać zainteresowanie matematyką, kształtować umiejętność orientacji przestrzennej i logicznego myślenia wykorzystać można różnorodne metody. Zajęcia zorganizowane w Dniu Umiejętności Matematycznych miały na celu uczyć poprzez zabawę , były jednym z wielu działań kształtujących kompetencje kluczowe u dzieci. Wykorzystano liczydła, kostki, klocki magnetyczne, obręcze z cyframi i wiele innych pomysłów.
Dzień Włoski w przedszkolu
W deszczowy wtorek przedszkolaki przeniosły się w ciepłe klimaty Włoch. Obejrzały prezentację dotyczącą kultury tego kraju, bawiły się w płynięcie gondolą i upiekły własną pizzę . Każdy przyniósł ulubione składniki, pracowicie nałożył je na zrobione wspólnie ciasto i niecierpliwie czekał, aż pizza się upiecze. Dzięki inwencji rodziców pizze były oryginalne i pełne zdrowych składników.
Pieczemy rogaliki
Przedszkolaki z grupy 1 przygotowały poczęstunek dla Gości przybyłych na uroczystość „Pora dla seniora” . Upieczone wspólnie rogaliki smakowały wyśmienicie! Zajęcia tego rodzaju kształtują umiejętności przydatne w życiu, uczą współpracy, pozwalają uruchomić zmysły i doświadczać tego, co bliskie, rozbudzają ciekawość poznawczą dzieci .