Swą miłość do Dziadków przedszkolaki opisywały tańcem i śpiewem. W środowe popołudnie, wspólnie z uczniami edukacji wczesnoszkolnej, wystąpili przed licznie zgromadzoną publicznością. Debiut na szkolnej sali gimnastycznej wypadł świetnie, a zapał w wykonywaniu piosenek zachęcił słuchaczy do śpiewu i oklasków. Uroczystość zakończyła się poczęstunkiem oraz warsztatami plastycznymi.
Pora dla Seniora
„Pora dla Seniora” to kolejne spotkanie międzypokoleniowe, które odbyło się w SP 106. Tym razem dzieci z oddziałów przedszkolnych oraz uczniowie szkoły wyrażali swą miłość do Dziadków. Obejrzeliśmy scenki , tańce, wysłuchaliśmy piosenek i recytacji , była to też okazja by wręczyć nagrody uczniom i …. Seniorom. Dyplomy Super Seniora 2019 powędrowały do najaktywniejszych członków współdziałającego ze szkołą CAS „Współpracujmy”. Po uroczystości był czas […]
Konkurs recytatorski „Jak babcię i dziadka kocham”
Po ubiegłorocznych zmaganiach pierwszoklasistów uczestniczących w konkursie , którego motywem przewodnim była wiosna, tym razem przed naszymi uczniami stanęło jeszcze poważniejsze wyzwanie – wiersze poświęcone dziadkom i babciom obchodzącym swoje święto w styczniu. Występy recytatorów oceniło Jury, które zwróciło uwagę na stopień opanowania tekstu, dykcję i ogólne wrażenie artystyczne. Po podliczeniu punktów uzyskanych przez każdego z uczestników poznaliśmy nazwiska zwycięzców, którzy wystąpią podczas międzypokoleniowego […]
„Pies ze schroniska a może dwa”
Styczeń przyniósł podsumowanie akcji zbiórki karmy dla zwierząt. Uczniowie z klasy 2a posegregowali zebrane puszki i worki z karmą i przygotowali do transportu, dzięki zaangażowaniu społeczności SP 106 i oddziałów przedszkolnych było ich całkiem sporo! Działaniu towarzyszy konkurs plastyczny pt. „Szczęśliwe zwierzę”, którego laureaci otrzymają książki Barbary Gawlikowskiej – Miki „Pies ze schroniska a może dwa” z autografem autorki.
Zajęcia sensoryczne, wykonanie przestrzennych prac
Przestrzenne prace plastyczne, zajęcia sensoryczne , przygotowanie do nauki czytania Metodą Dobrego Startu – ostatnie dni dostarczyły przedszkolakom wielu wrażeń. Temat przestrzennej pracy był bliski doświadczeniu dzieci, ponieważ z okien przedszkola obserwują duży karmnik, często odwiedzany przez sikorki i inne ptaki. Segregowanie ziaren i odwzorowywanie kształtów w kaszy czy ryżu było wprowadzeniem do nauki pisania ale i przyjemnością, dzięki możliwości dotykania użytych w ćwiczeniu materiałów.
Warsztaty aktorskie
Kolejne spotkanie teatralne dzieci z grupy 1 oraz 2 niosło ze sobą nie lada wyzwanie dla małych aktorów. Uczyli się odgrywać rolę Wilka oraz Czerwonego Kapturka ze znanej bajki posługując się rekwizytami oraz kostiumami i maską. Wilk mówił zdecydowanie wilczym głosem a Kapturek wspaniale zrywał kwiatki. Warsztaty uczą skupienia, panowania nad ciałem, samodzielności , słuchania opowieści oraz dają możliwość ekspresji artystycznej.
Historia mody
Kolejny „Spacerek po Krakowie” nosił tytuł „Historia strojów”. Uczniowie klasy 1a i 2a wzięli udział w zajęciach w Muzeum Narodowym, które poświęcone były modzie, historii ubiorów i ich znaczeniu dla noszących je osób. Spotkanie miało część warsztatową – nie tylko oglądano ekspozycję ale też każdy uczestnik wycieczki mógł przymierzyć stroje z dawnych epok. Okazało się też, że w tym samym wnętrzu Galerii Rzemiosła Artystycznego […]
Savoir Vivre wobec osób z niepełnosprawnością
Uczniowie klasy 2a 9 stycznia wzięli udział w niezwykłym spotkaniu. Pracownicy Fundacji Brak Barier przeprowadzili dla nich dwugodzinne warsztaty na temat zachowania wobec osób z niepełnosprawnością. Prowadzący warsztaty, będący osobami z niepełnosprawnościami, odwołując się również do własnych doświadczeń, opowiedzieli o wielu zagadnieniach związanych z funkcjonowaniem w społeczeństwie osób z różnymi rodzajami niepełnosprawności. Uczestnicy spotkania mogli też poczuć się jak osoby niewidome czy niesłyszące, spróbować jechać na wózku […]
Jestem eko !
Klasa 2a otrzymała certyfikat za udział w projekcie Jestem eko – kształtuję środowisko w Krakowie prowadzonym przez Wydział Kształtowania Środowiska Urzędu Miasta Krakowa. Uczniowie w towarzystwie sympatycznej wiewiórki – maskotki i towarzyszki działań – uczyli się segregować odpady, rozwiązywali zadania dotyczące kształtowania środowiska i działań proekologicznych. Osobne zajęcia poświęcono dokarmianiu zwierząt oraz możliwościom ograniczenia używania produktów z materiałów, które nie podlegają biodegradacji. Obecnie wiewiórka […]
Jak upływa czas?
Jak upływa czas? Dzieci z grup przedszkolnych zapoznały się z różnymi typami zegarów i pomiaru czasu, z zaciekawieniem obserwowały szkolny zegar z wahadłem. Wykonały własne zegary, które służyły do rozpoczęcia nauki oznaczania godzin. Pomiar czasu związany jest z tematem następstw dnia i nocy, co ilustruje praca plastyczna.